Entstehung, Wirkung und Erkennen von Desinformation in der digitalen Welt

Modul 2 zum SWR-PL-Kooperationsprojekt: "Nachrichtenprofis in der Schule"     

Wie recherchieren Journalistinnen und Journalisten? Wie gelingt es, Informationen einzuordnen, zu vergleichen und auf Qualität und Glaubwürdigkeit zu überprüfen? Wie filtert man aus der Flut von widersprüchlichen Meldungen die richtigen Nachrichten, wie findet man verlässliche Quellen? In diesem Modul widmen wir uns folgenden Fragestellungen:  

Was ist Information, was Desinformation? Wie entstehen Falschnachrichten und Alternative Fakten, und wie werden sie verbreitet? Wie wirken und was bezwecken sie? Wie können wir sie als Desinformation erkennen?

Informationen im Netz und in anderen Medien kritisch hinterfragen zu können, ist eine der Schlüsselkompetenzen des 21. Jahrhunderts. Denn im post-faktischen Zeitalter scheinen die Grenzen zwischen Realität und deren perspektivierter, interessengeleiteter Darstellung ("alternative facts"), Fiktion, Fakt, Propaganda, Fälschung und dreister Lüge zu verschwimmen.

In diesem Modul werden Wege für Schülerinnen und Schüler zum Erkennen der Wirk- und Entstehungsweise von Desinformation vorgestellt und abschließend selbst eigene ,,fake realities" produziert, um sich der Problematik auch auf kreative Weise bewusst zu werden.

Astrid Sibbe, Ralf Kröfges - Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz

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