Zur Navigation springen Zum Inhalt springen
 

Hier sieht man das Landeswappen Rheinland-Pfalz
iMedia
  • Hauptmenü 1Über die iMedia.
  • Hauptmenü 2Tagungsprogramm.
  • Hauptmenü 3Impulsvortrag.
  • Hauptmenü 4Infoshops.
  • Hauptmenü 5Team.
  • Hauptmenü 6Anreise.
  • Hauptmenü 7Aussteller.
  • Hauptmenü 8Archiv
    • Hauptmenü 8.1iMedia 2019.
    • Hauptmenü 8.2iMedia 2018
      • Hauptmenü 8.2.1Tagungsprogramm.
      • Hauptmenü 8.2.2Infoshops
        • Hauptmenü 8.2.2.1Digitale Medien in der Aus-, Fort- und Weiterbildung.
        • Hauptmenü 8.2.2.2Digitale Medien als Experimentierfeld: Maker Education und Coding.
        • Hauptmenü 8.2.2.3Digitale Medien in der Unterrichtspraxis: MedienkomP@ss & Co..
        • Hauptmenü 8.2.2.4Digitale Medien als Rahmen für pädagogisches Handeln: Infrastruktur - Technik - Administration.
        .
      • Hauptmenü 8.2.3Maker Space.
      • Hauptmenü 8.2.4Aussteller.
      • Hauptmenü 8.2.5Dokumentation.
      .
    • Hauptmenü 8.3iMedia 2017.
    • Hauptmenü 8.4iMedia 2016.
    • Hauptmenü 8.5iMedia 2015.
    • Hauptmenü 8.6iMedia 2014.
    • Hauptmenü 8.7iMedia 2013.
    • Hauptmenü 8.8iMedia 2012.
    • Hauptmenü 8.9iMedia 2011.
    • Hauptmenü 8.10iMedia 2010.
    • Hauptmenü 8.11iMedia 2009.
    • Hauptmenü 8.12Impressionen 2005-2016.
    .
  • Zusatzmenü 1Startseite.
  • Zusatzmenü 2Impressum.
  • Zusatzmenü 3Datenschutzerklärung.
  • Zusatzmenü 4Sitemap.
  • www.rlp.de
Bildungsserver > iMedia.  > Archiv.  > iMedia 2018.  > Infoshops.  > Digitale Medien als Experimentierfel...

Digitale Medien als Experimentierfeld: Maker Education und Coding

Einführung in die EV3-Programmierung mit iPads

Baumann, Heiko

Zielgruppe: FÖS, RS+, GY, IGS, BBS, SEK I, SEK II

Mit Lego Education EV3 werden MINT-Inhalte begreifbar und begeistern gleichermaßen Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfte. In diesem Infoshop werden die technischen Möglichkeiten des EV3 aufgezeigt…
Lesen Sie weiter

QR-Code-Rallyes im Unterricht - ein Beispiel aus dem Jugendmedienschutz

Braun-Schmidt, Eva; Mohr, Christine

Zielgruppe: SEK I

Jugendliche lieben es, ihr Smartphone zu benutzen. Im Rahmen von Projekten des Jugendmedienschutzes entstand in einem Projekt zum Thema Big Data in einer 8. Klasse eine QR-Code-Rallye, mit der…
Lesen Sie weiter

Learning WeDo2.0 - Eine Einführung anhand der Lernapp

Casado Schneider, Silvia

Zielgruppe: GS, FÖS, RS+, GY, IGS, SEK I

Sie lernen die Lernapp WeDo2.0 und deren mögliche Einsatzbereiche im Schulalltag sowie im Unterricht kennen. Was bietet WeDo2.0 für die Schülerinnen und Schüler? In eigenen - mehr oder weniger…
Lesen Sie weiter

Making IoT: Das Internet der Dinge - für jeden anfassbar!

Gollmer, Klaus-Uwe; Kreten, Sandro; Stolz, Florian; Dartmann, Guido

Zielgruppe: GY, IGS, BBS

Die digitale Transformation wird unsere Gesellschaft in den nächsten Jahrzehnten gravierend verändern. Bei der Vernetzung der analogen Welt spielt das Internet der Dinge (IoT) eine wesentliche Rolle.…
Lesen Sie weiter

IoT-Werkstatt: Design Thinking - oder wenn Schülerinnen und Schüler mit "Dingen" sprechen

Gollmer, Klaus-Uwe; Kreten, Sandro; Stolz, Florian; Dartmann, Guido

Zielgruppe: GY, IGS, BBS

Die digitale Transformation wird unsere Gesellschaft in den nächsten Jahrzehnten gravierend verändern. Bei der Vernetzung der analogen Welt spielt das Internet der Dinge (IoT) eine wesentliche Rolle.…
Lesen Sie weiter

Algorithmisches Problemlösen mit „LightBot“

Groß, Daniel

Zielgruppe: alle Schularten

Die App „LightBot“ bietet einerseits einen niedrigschwelligen Einstieg in das algorithmische Problemlösen, andererseits dank zunehmender Komplexität der Problemstellungen Möglichkeiten zur…
Lesen Sie weiter

IoT im FutureLab: Ein prämiertes digitales Lernarrangement

Hahn, Anatol

Zielgruppe: GY, BBS

Das FutureLab der Carl-Benz-Schule Koblenz hat 2018 den nationalen Bildungspreis für innovative digitale Bildung (delina) gewonnen. Exemplarisch wird auf der iMedia 2018 die Station "IoT"…
Lesen Sie weiter

Der "Calliope mini" im Saarland - Ein Jahr nach der offiziellen Einführung

Heßler, Steffen; Reese, Kerstin; Connette, Sebastian; Detzler, Michael

Zielgruppe: alle Schularten

Ausgelöst durch den IT-Gipfel von 2016  und die damit verbundenen hervorragenden Berufsaussichten in der Informatik sowie vermehrten Anstrengungen von Fachvertretungen, hat sich die Nachfrage…
Lesen Sie weiter

Blockchain im Unterricht – wie funktionieren eigentlich Bitcoin & Co.?

Jochum, Heiko

Zielgruppe: GY, IGS, SEK II

Das schwindelerregende Auf und Ab von Kryptowährungen wie Bitcoin, Ethereum und anderen hat das Blockchain-Verfahren in den letzten Monaten in das öffentliche Interesse gerückt. Der…
Lesen Sie weiter

E-Mail-Protokolle mit Filius und inf-schule.de

Kapp, Sebastian; Fröhlich, Bernd

Zielgruppe: GY, IGS, SEK I

Der Lehrplan Informatik sieht die Dienste und Protokolle des Internet als verbindlichen Inhalt sowohl im Grund- als auch im Leistungskurs der Sekundarstufe II vor. Hier bieten sich E-Mail-Protokolle…
Lesen Sie weiter

Virtuelle Erinnerungskultur

Karger, Axel

Zielgruppe: alle Schularten

„Jugendliche interessieren sich nicht für Geschichte“, so die Meinung vieler Erwachsener. Die Erfahrung zeigt jedoch, dass Kinder und Jugendliche sehr wohl ein Interesse an Geschichte haben. Es gilt…
Lesen Sie weiter

Maker und Coder in Aktion: Geführte Tour vorbei an den Mitmach-Stationen

Kleinhanß, Christian; Griesinger, Steffen

Zielgruppe: alle Schularten

Die 45 minütige Führung wird 3x angeboten und kann jeweils mit 14 Personen stattfinden. Treffpunkt ist der Thementisch "Coding". Zunächst werden Begriffe wie MakerDays, Repair Cafe oder…
Lesen Sie weiter

Android-Apps mit dem App-Inventor entwickeln

Knittweis, Andrea

Zielgruppe: GY, IGS, SEK I, SEK II

Mit dem MIT App Inventor kann man nach kurzer Einarbeitung schnell und intuitiv Android Apps selbst entwickeln. Alles was man braucht ist ein Browser mit Internet-Zugang, einen Google Account und…
Lesen Sie weiter

Minecraft: Education Edition - Großes erschaffen!

Kröfges, Ralf

Zielgruppe: alle Schularten

Minecraft: Education Edition ist eine Version des bekannten und sehr beliebten Open-World-Spieles Minecraft speziell für den Einsatz im Unterricht. Die Schülerinnen und Schüler der…
Lesen Sie weiter

Minetest - ein alternatives Open-World-Spiel

Lachner, Birgit

Zielgruppe: alle Schularten

Minetest ist –wie das bekannte Minecraft –ein Spiel, bei dem die Spielerin bzw. der Spieler sich mit Klötzchen eine eigene 3-dimensionale Welt gestalten kann. Der große Unterschied ist, dass keine…
Lesen Sie weiter

Erklärvideos im naturwissenschaftlichen Unterricht

Lauer, Christian

Zielgruppe: alle Schularten

Digitale Medien bilden einen integralen Bestandteil naturwissenschaftlicher Kompetenzförderung. Durch die eigenständige Erstellung von Erklärvideos wechseln die Lernenden aus der Rolle des passiven…
Lesen Sie weiter

Augmented Reality (AR) - Möglichkeiten, Chancen und Grenzen für den unterrichtlichen Einsatz

Lenz, Michael; Boehmer, Dirk

Zielgruppe: alle Schularten

Augmented und Virtual Reality sind zwei Konzepte, die bereits seit Jahren eine Revolution des Lernens versprechen, ohne dass diese bisher eingetreten ist. Dabei könnte gerade diese Form des…
Lesen Sie weiter

Informationsverarbeitung mit dem humanoiden Roboter NAO

Merkelbach, Percy; Treitges, Thomas

Zielgruppe: RS+, GY, IGS, BBS, SEK I, SEK II

NAO ist ein humanoider Roboter, der von der französischen Firma Aldebaran Robotics entwickelt wurde und speziell für den Einsatz an Schulen und Hochschulen konzipiert worden ist. Er ist 58 cm groß…
Lesen Sie weiter

Konzeption von Maker Spaces für Gutenberg Digital Hub in Mainz und Lichtwerkstatt in Jena

Pagel Prof. Dr., Sven; Mauroner Prof. Dr., Oliver

Zielgruppe: alle Schularten

In Mainz wurde Ende 2017 der Gutenberg Digital Hub e.V. gegründet. Unternehmen, Gründer und Hochschulen bauen dort einen Leuchtturm der Digitalisierung mit Impulsen für die regionale Wirtschaft und…
Lesen Sie weiter

Computerspiele - reflektieren und programmieren

Schmidt, Holger

Zielgruppe: RS+, GY, IGS, SEK I

Das Interesse an Computerspielen, aber auch die Frage, wie diese selbst hergestellt werden können, ist bei vielen Schülerinnen und Schülern groß. Im Rahmen dieser Veranstaltung wird ein in der…
Lesen Sie weiter

Programmieren mit Lego WeDo in der Grundschule

Wöckel, Stephan; Becker, Lars

Zielgruppe: GS, PS

Die Lego WeDo-Materialien  mit der zugehörigen Tablet-App für Android und iOs eröffnen Kindern Grunderfahrungen im Programmieren und Steuern selbst gebauter Lego-Modelle. Die weitgehend…
Lesen Sie weiter

Propaganda und Social Media - Virtuelle Bildergalerien erstellen mit CoSpaces.io

Zils, Daniel; Abu Laila, Shirine

Zielgruppe: FÖS, RS+, GY, IGS, BBS, SEK I, SEK II

Die Website cospaces.io bietet den Nutzenden die Möglichkeit, eigene 3D-Welten zu erstellen und die Inhalte zu animieren bzw. mit Hilfe einer simplen Programmiersprache Befehle zu erteilen. Ebenso…
Lesen Sie weiter

Diesen Bereich betreut E-Mail an Andrea Zwerenz, PL. Letzte Änderung dieser Seite am 17. März 2020. ©1996-2020 Bildungsserver Rheinland-Pfalz